Комплексное развитие

Всего 3-4 занятия в неделю ощутимо разовьют вашего ребенка. Он будет лучше говорить, знать окружающий мир, считать и писать, а также готов к школе. На занятиях также развивается эмоциональный интеллект – важнейшая составляющая личности 21 века.

Ваш ребенок будет заниматься по программе, которая применяется в системе дошкольного образования многих стран мира (в т.ч. в Европе и в США). Программа адаптирована под онлайн-формат и дополнена рекомендациями детских психологов.

Для каждого возраста есть примерные нормы того, что ребенок должен знать и уметь. Но при этом все дети развиваются в своем уникальном темпе – кто-то в три года уже читает, а кто-то к четырем только начинает полноценно разговаривать. И то, и другое – нормально. Чтобы максимально учесть особенности и темп развития вашего ребенка, мы занимаемся индивидуально.

Все наши занятия начинаются со знакомства и приветствия, чтобы установить эмоциональную связь. Детям сложно долго удерживать внимание, поэтому в каждом занятии чередуются разные виды активности – упражнения, направленные на развитие интеллекта, творчество, небольшая физическая активность и пр. Педагог использует карточки и игрушки, демонстрирует экран, включает музыку или исполняет ее на музыкальных инструментах. Цель каждого занятия - увлечь ребенка, развивая его.

Можете посмотреть видео-отчеты и наш Telegram

Да, сможет :)

Удерживать внимание ребенка онлайн действительно очень сложно – если ваш ребенок созванивается с бабушками и дедушками по видеосвязи, то вы это уже знаете. Поэтому наши педагоги проходили специальное обучение по взаимодействию с маленькими детьми онлайн.

Абсолютно безопасно.

Все педагоги проходят качественный отбор, очень доброжелательные и уже много лет работают с детишками. Мы записываем занятия, чтобы проанализировать, и можем с вами поделиться записью. Но главное подтверждение качества - хорошее настроение вашего ребенка после занятия.

Нет, потому что только индивидуальные занятия позволяют решить две важные задачи:
1) Предложить ребенку программу, которая соответствует именно его уровню развития, а не среднему уровню группы.
2) Удержать внимание и интерес ребенка на продолжительное время. Это возможно благодаря тому, что внимание педагога будет направлено только на вашего ребенка.

Мы за вовлеченное времяпровождение с детьми. Но иногда у родителей бывают свои дела, и очень сложно сфокусироваться на делах, если вас отвлекает ребенок.

По нашему опыту только один из семи педагогов может качественно увлечь ребенка через видеосвязь. Для этого нужны природные качества, навыки, концентрация и подготовка. Именно такая комбинация позволяет родителям спокойно заниматься своими делами или отдыхать, пока ребенок развивается.

Обычно ребенок готов заниматься самостоятельно меньше чем через 5 минут после начала первого занятия. На следующих занятиях время для адаптации уже не требуется. Для деток, которые сильнее привязаны к родителям, адаптация может занимать до 15 минут в начале первых 2-3 занятий. После 3-х занятий все родители с первой минуты спокойно оставляют детей заниматься самостоятельно.

Мы не сторонники давать детям гаджеты и включать мультфильмы. Это занимает ребенка на некоторое время, но последствия для нас, как для родителей, хуже. Появляется привыкание, ребенок "перевозбуждается", становится капризным, не может заснуть или спокойно поесть. От мультфильмов возникают проблемы с речью, так как герои мультфильмов делают неправильные движения ртом, и дети не могут найти связь между этими движениями и звуками. Поэтому в нашей семье мы говорим мультфильмам "НЕТ" и стараемся прибегать к ним как можно реже.

Эффект от наших развивающих занятий совсем другой - у ребенка появляется спокойная энергия, усидчивость и развиваются мозг и речь. Ребенок смотрит и слушает, но не прикован к экрану. Темп занятия адаптирован под ребенка и его нервную систему.

Записаться можно тут или через мессенджеры.
Нажмите на зеленый кружок в левом нижнем углу экрана. :)