Вопросы родителей будущих первоклассников

Продолжаем знакомить вас с командой школы! Сегодня мы задаем важные вопросы нашему педагогу по подготовке к школе – Олесе Николаевне Боголюбовой — и узнаём много полезного. Например, как не отбить у ребёнка желание учиться, и что самое главное в подготовке к школе.

1) Расскажите, пожалуйста, о себе и своём профессиональном пути

Мой путь к педагогике был долгим и осознанным. Первое образование у меня – экономическое. В 2004 году я закончила институт по специальности «менеджмент организации» и даже работала в сфере туризма. В 2008 году стала мамой: изменилась и жизнь, и приоритеты.
⠀
В 2012 году поступила в педагогический университет, в 2017 – получила специальность педагога-психолога дошкольного образования. Работала в государственных, коммерческих садах и детских клубах.
⠀
Вторая профессия дает мне возможность развиваться творчески и духовно. Я ощущаю чувство постоянного саморазвития, самоорганизации и профессионального роста. И во всем этом мне помогают мои главные герои – дети!

2) С какими проблемами сталкиваются дети в первом классе?

Каждый ребенок – личность со своим внутренним миром, который он учится раскрывать. У него не всегда это получается из-за неумения рассказывать о своих чувствах или нежелании взрослых прислушиваться к нему. Это приводит к тревожности, агрессии или замкнутости со всеми вытекающими последствиями.
⠀
У детей 6-7 лет можно заметить завышенную самооценку. Это неплохо! Им хочется нравиться, они расстраиваются, когда у них что-то не получается. Они полны энергии, внутренне очень рады, что идут в школу, но большинство из них не понимает, что значит получать знания. И тут, конечно, необходима помощь родителей и педагогов дошкольного образования.
⠀
У первоклассника работоспособность снижается довольно быстро, о чем свидетельствует общее двигательное беспокойство. Через 15-20 минут после начала урока дети начинают отвлекаться, вертеться — то же самое происходит дома во время приготовления домашних заданий. И тут надо дать не только основу предметных знаний, но и развить умение слушать и слышать, быть внимательным, уважать старших и уметь взаимодействовать со сверстниками в новой среде.
⠀
Необходимо, чтобы желание, с которым первоклассник идёт в школу, не угасало!

3) На что обратить внимание родителям будущих первоклассников?

• На режим дня! Лучше наладить его заранее, задолго до 1 сентября.
• На мотивацию. Важно рассказывать детям, зачем нужно ходить в школу, и какие обязанности у них в школе появятся.
• Огромное значение имеет эмоциональное развитие. Называйте и принимайте эмоции ребенка, рассказывайте, какую пользу или вред они могут приносить.
• Развитие волевых качеств. Учите детей слушать и быть внимательными, заканчивать дела до конца и не бросать начатое на пол пути. Очень важный элемент готовности к школе – уметь работать по инструкции!
• Учите ребенка дружить и принимать правила, которые необходимы в новой социальной среде, как школа;
• И последним пунктом – интеллектуальная готовность. Многие родители считают, что именно она – главная составляющая психологической готовности к школе. Это убеждение становится причиной ошибок родителей при подготовке детей к школе, а также причиной их разочарований.

⠀
На самом деле, интеллектуальная готовность не предполагает наличия у ребенка каких-то определенных сформированных знаний и умений (например, чтения). Главное – наличие у ребенка более высокого психологического развития, которое дает ребенку возможность читать, считать и решать задачи «про себя».